北京疫情再起波瀾。從6月17日起，中小學各年級一律停止到校上課。各學校要及時將通知告知每一名學生家長，同時做好線上教學的無縫銜接。

進入疫情防控常態化階段，外防輸入與內防反彈任務艱巨，學校面臨著統籌疫情防控和教學秩序恢復，統籌線上線下教學的多重任務，線上教育仍將是疫情常態化階段保障學習的重要手段。

如果說，過去還有一些人對教育信息化，對在線教育持保留態度的話，那么經過疫情期間的大規模線上教學實踐，原本對在線教育陌生的師生以及家長都開始高頻率接觸線上教育，他們對線上教育的認知、接受度都大大有提高。這也給線上教學帶來了契機。

疫情期間，我國在教育信息化方面的投入和建設得到了充分的檢驗，在線教育的優勢得到了充分的彰顯，在線教育得到了充分的認可，展現出無限的生機。可以預見的是，疫情過后，線上教育并不會隨之退潮，而是將成為潮水的方向。

當然，疫情中的在線教學也暴露出了不少問題，但這正是我們化危機為新機，在變局中開新局，檢視問題和不足，完善軟硬件條件，推進線上線下教育融合發展，以智慧教育推進教育理念、教育模式變革的契機。

喬布斯曾經發問：“為什么計算機改變了幾乎所有領域，卻唯獨對學校教育的影響小得令人吃驚？”

疫情推動著各行各業發生前所未有的變革，對教育的影響同樣深刻。

疫情過后，通過物聯網、人工智能等技術的融合，建設智慧校園、智慧教室、智慧課堂，加快信息技術、智能技術在教育領域加快的創新應用，搭建泛在、靈活、智能的智慧教室、網絡課堂環境與應用模式正在成為主流。

那么，未來的智慧教室將如何呈現？

更強的存儲和更高的安全性。智慧教室將采集越來越多的信息，這些信息包含了視頻/音頻等多媒體數據，要求實時并且長期保存。同時，數據采集的隱私保護也是未來智慧教室方案中必須考慮的重要需求。

更高的性能。智慧教室需要支持很多強計算/多媒體處理的應用場景，因此對終端設備在處理、顯示、存儲上的性能要求越來越高。

更強的負載能力。智慧教室里的應用場景非常豐富，從簡單的考試、教學到深度的多媒體信息展示，需要將這些負載整合到一個系統中，而不是形成多個孤島。

更完備的網絡和無線路由連接。包括學生終端到服務器、到以太網、到云端以及老師終端到學生終端的連接等，都對網絡和無線路由提出了更高的要求。

提升互動功能。無論是智慧課堂還是網絡課堂，師生間的互動功能都還有待提升，既要求課堂現場的多維度互動，也需要網絡課堂的互動能有現場上課的氛圍，要讓網絡體現與現場體現一樣或是近似。

提升教學效率。一方面教師需要知道學生在做什么，充分了解學情，通過人工智能等技術為全流程追溯和評估教學效果提供支撐；另一方面，通過大數據分析來洞察學生的學習需求，推動個性化教學發展。

智慧教育正在從強調應用驅動、融合發展向注重創新引領、生態變革進行轉變。作為全球知名的PC及服務器芯片廠商，英特爾一直關注教育市場，憑借自身多年來對于教育變革的理解，以及在云到端的硬件、軟件優化、系統開發、開發工具、解決方案、行業領導力等優勢，英特爾堅信創新和變革是推動教育發展的驅動力。

英特爾以賦能教育創新為教育愿景，推出了360度教育創新方案。英特爾的解決方案從智慧校園、智慧教室和智慧課堂三個場景入手，能夠提供覆蓋從云端到終端的端到端教育解決方案，以此優化面向教育場景的信息化基礎設施以及邊緣計算設備，提升數據的承載以及處理能力，為智慧教育落地提供堅實的支撐。

在回答“喬布斯之問”，推動教育變革、打造智慧教育的征程中，英特爾360度教育創新方案將提出解答。

近幾年來，學校基礎設施大幅改善，學校網絡教學環境也基本建成，學校教學硬件設備發生了巨大的改變，但在教學軟件方面依然存在不小的短板，困擾著教學管理效率的提高、教學效果的提升和個性化教學目標的實現。

比如，教師在備課過程中，常會通過網絡來進行資料的搜集，但在數據大爆炸的時代里，網絡充斥了大量低質量以及無用信息，很大一定程度分散了教師的精力。而一些有價值的資源，則要收費，同樣把教師擋在了門外。

教學中的大屏是教學設備的核心，但也是學校運營維護的難點問題。由于實際使用中，往往是多名教師使用同一設備，導致設備的軟件安裝不規范、設備運行慢、容易死機等問題，影響教師教學效率。而由于缺少遠程運維管理，一旦出現設備損壞或者軟件更新，運維老師就要去一間間教室維護，費時費力，增加了管理的負擔。

如何提升教育信息化的軟件水平，從而推進教育模式、形態、內容、學習方式深度變革？

基于英特爾技術的銳捷“云大屏”應運而生。它依托智慧教學平臺RG-BoardMate-B、獨家虛擬化云OPS技術以及過硬的品質和配套服務體系，致力于實現“輕松教、主動學、放心用、省心管”的目標。

云大屏解決方案，將智慧教學IT環境與智慧教學平臺、智慧運營管理融為一體，通過硬件+軟件+管理的多方位聚合打造智慧教學、管理一體化解決方案，實現了信息化教學環境升級建設，以及教育資源和學習空間的深度應用。

覆蓋K12全學段、全學科的、地域適配性強的560萬份教學資料……教師再也不用找不到課程資源煩惱了。

為幫助教師減輕教學資源獲取難問題，該智慧教學平臺與國家教育云資源完成了對接，可以幫助教師在極短的時間內找到課上所需的課件。智慧教學平臺還提供了集教材資源、課前導學、同步備課、互動課堂、在線檢測、課后作業于一體的全流程智慧教學服務，真正助力于教師“輕松教”。

互動性不強是教育信息化推進過程中的一個難點、痛點，也是影響教學效果的重要因素。過去，一些教師雖然使用了現代化的教學工具，但是還是沿用傳統的教學方式，憑借畫圖或簡單演示的方式進行傳授的教學方式。

為此，銳捷“云大屏”提供了7大學科工具和18種互動試題，則有效地幫助改變傳統課堂重教授輕互動的方式。

另外，平臺還實現了1個賬號輕松登錄PC端、大屏端、移動端。通過云端數據匯聚，打通了教師、學生、家長三方入口，搭建了可實時的共享綠色交流空間，滿足了教學研討、個性化學習等多樣化需求，讓學生“主動學”成為可能。

教室里，學生打鬧是常有的事情，撞上屏幕傷到怎么辦？長時間盯著屏幕，會不會影響孩子視力？使用安全是師生和家長都關心的問題。在“放心用”方面，作為面向一線師生的信息化教學產品，云大屏采用了嚴格的質量把關。智慧黑板采用全鋁鎂合金、無邊角安全設計,加之有超強抗沖擊效果的高強度鋼化玻璃,為師生安全提供保障。每塊大屏出廠前都將經歷4重檢測，確保光學、視聽等達到標準。

此外，銳捷堅持選用高品質A規液晶面板，和傳統高清（1080P）大屏相比，帶給師生更加高清的教學視覺體驗。銳捷云大屏，能很好支持流暢書寫、精細書寫、多人書寫等，100ms的書寫速度，更是比肩業內領先水平。

運維管理難是傳統大屏的一個痛點，也是制約學校使用信息化設備，及時更新軟件的一個障礙。銳捷云大屏解決這一個難題，運維老師坐在辦公室里，就可以對教室設備進行遠程關機、重啟、協助，一鍵恢復系統，系統補丁/應用程序的集中安裝與更新等多種操作。

通過采用了IDV智能桌面虛擬化架構，并通過自主研發的OPS平臺進行遠程集中管理，銳捷云大屏完成了從傳統大屏到 “云大屏”的升級，實現“省心管”的目標。即便服務器或網絡發生中斷，云大屏的運行也不受影響，可以保障教學業務不中斷。集中控制平臺，還可以實現對教室設備進行遠程分組、畫面監控、狀態監控和下發消息等，讓運維老師輕松管理。

徹底告別u盤！在云辦公解決方案的配合下，教師可以將各類教學資源一鍵收藏進個人網盤中使用。教師可以隨時隨地登錄自己的賬號，快速啟動網盤，獲取校本資源庫和個人云盤資源。

如果說銳捷云大屏方案解決了老師在教師端的系列工作流程與應用，那么在云大屏的基礎上整合銳捷云辦公解決方案則打通了教育全場景。依托云大屏和銳捷云辦公解決方案的統一部署，通過一臺服務器，全面打通了教室、辦公室、家庭等不同場景。不論在教室還是在辦公室，管理者都可以對辦公終端和教學終端進行統一虛擬化管理。

技術的發展、疫情的加速，互聯網教育時代已經都來。英特爾深知，統籌建設一體化智能化教學、管理與服務平臺，推進智慧教育建設，顯然不是一個企業所能完成的。作為一家上游的芯片方案廠商，英特爾正在不斷攜手包括銳捷、藍鴿在內的產業鏈上下游合作伙伴，把可以落地的解決方案帶到教育行業里，為教育行業提供更有意義、有價值的東西，積極推進教育信息化的創新發展。

未來，英特爾將順應技術潮流，堅持科技創新，與生態合作伙伴，共同打造教育全產業鏈模式，將信息技術融入教學、管理的每一個環節，為教育發展提供全方位、立體式服務。為加速推進教育信息化的步伐，實現高效、公平、個性化的智慧教育新生態而不斷努力。