四川外國語大學坐落在重慶市沙坪壩區，學校背靠歌樂，面臨嘉陵，校園呈梯級向歌樂山延伸，綠樹成蔭，環境幽雅，景色秀麗，是重慶市人民政府命名的園林式單位和重慶市著名的和諧生態型校園，是大山城中的迷你山城。學校始建于1950年，是在鄧小平、劉伯承、賀龍等老一輩無產階級革命家的親切關懷和指導下成立的。學校以“立德樹人”為根本任務，以“雙一流”建設為引領，以提高人才培養質量為核心，進一步優化學科專業結構、深化教育教學改革。

智慧教室作為教學改革的抓手， 智慧教室不僅帶來“教”與“學”空間的變革，更引領教師與學生課堂角色的變革。它是智慧校園建設的重要組成部分，也將推進現代教育技術條件下教師教育教學思維的改革。四川外國語大學智慧教室在2019年國慶節后竣工并正式投入使用，目前共建設了10間智慧教室，包括2間研討型教室，8間極簡互動型教室。

明亮的采光，綠色和淺棕色為整個智慧教學試驗區定下了清新怡人的基調；每間教室的門口安裝有電子顯示屏，便于查看課表及室內授課情況；教室里，一改過去單一的直排桌椅排列方式，桌椅可根據需要圍成各種形狀，便于學生分組交流討論，互動性更強……西區教學樓A棟和B棟6樓經過50天徹頭徹尾的建設，呈現給我們充滿現代科技氣息的“智慧教室”。

可升降教師桌便于教師根據自身習慣調整高度；吊麥釋放教師的雙手，保證教師的聲音響徹教室每個角落；電子白板可以更改板子和筆的顏色，標注重點變得更加簡潔明了，板書還可掃碼帶走；可移動插座讓充電更加方便，能更好開展BYOD教學；錄播系統和智慧班牌讓教學質量得到保障；調度屏可以通過控制界面將教師屏幕或某個小組屏幕投影到其他小組屏，使教學內容或小組展示更加直觀，信息流轉速率大大提升；四面書寫墻使室內墻壁可書寫和擦除，既增加書寫面積又為交互研討提供更多便利；無線投屏讓師生可通過無線Wi-Fi將自己筆記本、PAD和手機上的內容投到教室屏幕上進行分享；錄播系統已全方位安裝高清攝像頭進行自動錄制，通過定位攝像頭，能自動感應并跟蹤發言的同學完成自動錄制。

學校建設智慧教室后，使用了銳捷教學軟件UClass，它以課程為中心，聯通師生，打通了課堂教學前、中、后的教學全環節，解決了師生課堂互動手段匱乏，學生課堂參與度低，研討組織效率低，課堂數據無記錄和成果無保留等多種問題；它能夠支持與推動混合式和合作研討型等新型教學模式開展，真正實現以學生為主體，能力培養為目標的高教教學新生態，服務教學業務。

UClass教學互動軟件打通課前、課中、課后三個環節：課前老師給學生推送課前預習材料，并可在線實時查看學生預習進度，根據學生預習的任務提交判斷重點難點知識，在課堂上進行深度講解，展開研討學習，提升學習效率；課中時老師用有課輕松實現考勤、答題、挑人互動，并給予學生進行實時積分激勵，討論墻使課堂快速進行頭腦風暴，并且所有討論數據都可留存；課后自動推送給老師和學生該課的課堂報告，多維度呈現課程過程并方便課程成果有序沉淀，學生可以按照實際課程、課節對課程內容回顧、復習，并查看自己的學習成績單，進行針對性地提升。老師可以通過多終端查看考勤記錄、互動記錄、資源沉淀和成果，方便進行教學反思和個性化的輔導教學。教學管理者也可以通過有課后端數據真實了解教學開展情況，課堂組織和課堂設計，用數據構建校本資源。

目前，智慧教室已常態化應用，排課的課程主要有基礎英語、基礎越南語、基礎朝鮮語、基礎俄語、基礎泰語、阿拉伯語語音、英語公共演講、中國古代文學、新聞學概論和國際政治學概論等，一位來自2019級國際關系學院4班的同學表示，“智慧教室方便小組討論和交流，我們和老師的互動也比之前明顯變多了。而且，智慧教室不像傳統教室那樣只有一個屏幕，每個小組前都有一個小組屏，我們能看得特別清楚，而且可以將小組觀點和個人觀點通過屏幕和個人手機終端自由表達和分享。”

“當然是智慧教室更好啦，最好全部換成智慧教室哩！”當被問及智慧教室相比傳統教室的使用感受時，越南語專業的鐘雪映老師笑著說到。目前使用智慧教室上課的主要是2019級語言專業的學生，教育技術中心兩位老師表示，他們將推出教師主動申請智慧教室的制度，任何想要在智慧教室上課的專業和想要嘗試改變教學模式的老師，都可以主動向教務處提出申請。

對此，教務處副處長王偉表示，“智慧教室的推廣是根據課程建設情況逐步進行的，未來會在全校推廣，從而收獲更好的教學改革效果，讓教學方式多元化、課堂多樣化。”

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